Иновационен метод за овладяване на чужд език беше представен на българската сцена
Новаторският метод възниква в резултат от изпълнението на три европейски проекта, подкрепени финансово от Програмата за учене през целия живот на Европейската комисия
„Глотодрама“ е интердисциплинарен дидактичен метод за преподаване на чужд език, който обединява разнообразни лингвистични и театрални дейности за постигане на обща цел – максимално ефективни комуникативни умения. Основната мисия на метода е да предложи педагогически иновации с цел подобряване на комуникативния подход при изучаването на чужди езици, като се съсредоточава по-специално върху сценичните изкуства, прилагани за преподаване на езика.
Новаторската програма предвижда създаване на курсове по чужд език на базата на лабораторни приложения на театрални изпълнения в клас, провеждани на чуждия език под ръководството на двама преподаватели – един по език и втори по актьорско майсторство.
Новаторският метод възниква в резултат от изпълнението на три европейски проекта, подкрепени финансово от Програмата за учене през целия живот на Европейската комисия. Първият от тях е“Глотодрама”(2008/2009г.), при който методът е приложен към изучаването на италиански език като чужд, а след това обхватът му е разширен с проекта „GLO-DISS” (2010г.) и с участието на партньори от 8 страни. С осъществяването на проект “GLO-TOI” (2012/2014г.) по програма Леонардо да Винчи, методът „Глотодрама“ вече се използва при изучаването на 9 европейски езика – английски, португалски, испански, френски, гръцки, румънски, български и турски език. „Глотодрама“ може да се приложи за преподаване на всички езици на всички нива, като допринася за насърчаване на многоезичието.
След първоначалната фаза от лабораторни дейности, програмата на курса изисква реализирането на вече отрепетиран сценарий (или пиеса) на сцена. Текстовият материал се представя от студентите – актьори във всички негови измерения (лингвистично, културно и драматично съдържание) под акомпанимента на преподавателите – режисьори, а актьорските им изпълнения представляват не само главна цел и дидактическо съдържание на методиката, но и ефектен краен резултат.
Първото по рода си представление за България „Неуговорени срещи“ се проведе на 16-ти декември 2013г. в София. Постановката е заключителното представление на провелия се курс по български език за чужденци чрез използване на театрални техники тази година. Участниците печелят с лекота признанието на зрителите за положения труд, а резултатът е достатъчно красноречив. Използваният иновационен метод се насочва към силното лично и емоционално присъствие и акцентира върху комуникативния текст като средство за общуване, реализирано чрез нишките на сценария.
Предимствата на програмата „Глотодрама“ се изразяват в това, че успява да насърчи ума и тялото на участниците да работят в унисон и в реална ситуация, което стимулира естественото и спонтанно изразяване, способностите за комуникация, както и използването на усвоени познания в един различен контекст.
Основната идея на авторите е да се оспорят някои дълготрайни и дълбоко вкоренени предразсъдъци и педагогически грешки като смесването на „езикова компетентност “ с „комуникативна компетентност „, разделянето на езиковото обучение на вербални и невербални кодове , надценяването на школовката по граматика и подценяването на активността на студентите в процеса на обучение, липсата на въображение в много от дейностите в клас, недостатъчната мотивация на много студенти, неуспяващи да постигнат очакваните цели.
Проектът „Глотодрама“ е бил признат от национални и международни институции и е награден с „Европейски езиков знак“ през 2010г. и с награда GINCO за най-добър Грюндвиг курс на обучителния семинар за преподаватели през 2012г.
Повече информация, може да намерите на www.glottodrama.eu.
Антоанета Сотирова