47 – ми сме по по функционaлна грамотност на 15-годишните учениците в света

В класацията на ОИСР са разгледани уменията на ученици от 67 държави

България е на 47 място сред 65 развити държави в света по функционaлна грамотност на 15-годишните учениците. Това показва последният доклад на ОИСР за уменията по четене, математика и природни науки.  У нас 44% (в сравнение с 41% през 2009 г.) от деветокласниците нямат  ключови когнитивни умения, предопределящи както за включването им в пазара на труда, така и за пълноценното им участие като граждани. България е и страната в Европа с най-силна  връзка между постиженията на учениците и тяхното социално-икономическо положение. 

От констатациите в доклада става ясно, че от 2009 г. насам десет държави членки (България, Чешката република, Германия, Естония, Ирландия, Хърватия, Латвия, Австрия, Полша и Румъния) са постигнали значителен напредък в намаляването на дела на учениците със слаби резултати и при трите основни умения. 

В пет държави от ЕС обаче (Гърция, Унгария, Словакия, Финландия и Швеция) броят на лицата със слаби основни умения се е увеличил. Други държави членки отчитат смесени резултати.

Като цяло резултатите в ЕС са малко по-добри, отколкото в САЩ, но и ЕС, и САЩ изостават от Япония.